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一、依據臺中市政府教育局112年9月13日中市教課字第11200791844號函辦理。
二、旨揭研習摘要資訊如下：
(一) 研習時間：112年10月21日及11月4日（均為星期六），每日上午9時至下午4時。
(二) 研習地點：臺中市西屯區協和國小視聽教室（臺中市西屯區安和路99號）。
(三) 研習代碼：4022196。
(四) 報名方式：請教師至「全國教師在職進修資訊網」依上開研習代碼報名，每場次限額30名，額滿為止。
(五) 注意事項：
1、旨案研習參與教師資格依本府所訂規定辦理。
2、課程開始上課15分鐘後即停止簽到，請研習教師務必準時參與研習。... 觀看完整文章
一、依據教育部112年9月15日臺教師(三)字第1120087843號函辦理。
二、為拓展教育人員之課程與教學領導專業知能，期透過臺灣、英國、韓國、日本等國家，具跨領域課程教學、科技教育等教育經驗之學者專家分享理論與實務經驗，提供我國推動課程教學之借鏡，爰委請臺北市立大學辦理旨揭活動。
三、旨揭活動辦理時間如下：
(一)各區國際工作坊：
１.北區：112年10月23日(星期一)上午8時30分至中午12時30分，假3校同時舉行。
(１)基隆市中正區正濱國民小學(國小組)。
(２)宜蘭縣立凱旋國民中學(國中組)。
(３)臺北市立永春高級中學(高中組)。
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一、依據國立彰化師範大學112年9月14日師培字第11210004281號函辦理。
二、國立彰化師範大學師資培育與教師專業發展期刊編輯委員會為鼓勵碩博士研究生撰寫有關師資培育相關之學位論文，特舉辦旨揭「優秀師資培育碩博士論文獎」，本(112)年為第七年賡續辦理。
三、申請資格：凡於截止日前三年內以師資培育相關研究為主題之論文，並已通過論文口試取得教育部認可之國內外公私立大學校院研究所博、碩士學位，且該學位論文未曾獲得任何獎助金者均可申請。
四、符合申請資格者，即日起至113年8月31日止，可至線上投稿(中文2萬字、英文8千字)並將相關申請文件郵寄至《師資培育... 觀看完整文章
一、依據教育部112年9月14日臺教師(三)字第1120089202號函辦理。
二、為充足及擴大縣市專業學習社群召集人講師人才資源，以協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，並提升小學教師專業學習社群之運作及成效，爰教育部增辦旨揭培訓課程。
三、旨揭培訓課程增辦場次資訊如下：
(一) 辦理日期及地點：(需參與線上及實體課程)
1、線上授課：112年11月10日（星期五）上午9時至中午12時。
2、實體授課：112年11月11日（星期六）上午9時至下午4時（臺北市立大學博愛校區）。
(二) 報到時間：請於當日上午8時40分至9時完成報到。
四、本次課程... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學112年9月14日師大地理字第1121026195號函辦理。
二、 研習日期與地點如下：
(一) 時間：112年10月13日(星期五)上午10時至12時。
(二) 地點：國立臺灣師範大學文學院大樓誠大樓B1文學院會議室(地址：臺北市大安區和平東路一段162號)。
(三) 講題：臺灣-波蘭交流橋樑的建立。
(四) 講者：波蘭亞捷隆大學文明比較研究中心Tobias Targosz(曾俊龍)教授。
(五) 活動內容詳如附件「輔導群增能活動實施計畫」。
三、 報名方式：即日起至112年10月3日... 觀看完整文章
一、依據國立臺北教育大學112年9月14日北教大課傳字第1120420136號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」、如何選用合適的合作學習模式、如何教導合作技巧以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、旨揭工作坊相關資訊如下：
(一)期程與地點：
1.北區：112年10月20日(星期五)－112年10月21日(星期六)，國立臺北教育大學（臺北市大安區和平東路二段134號)
2.中區：1... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)112年9月11日師大教育字第1121025470號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署委託臺師大辦理「學習扶助補強暨適性課程模組研發應用與教師增能研習計畫」，已將旨案教學資源手冊公布於教育部國民及學前教育署「國民小學及國民中學學生學習扶助資源平臺」(https://priori.moe.gov.tw)，網站路徑：教學資源-教學教材連結-國中學習扶助補強課程模組。