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文章列表

公告 蕭宜程 - 人事室公告 | 2016-09-29 | 點閱數: 654
一、 依教育部105年9月23日臺教人(四)字第1050133527號書函辦理。 二、 檢送教育部書函影本及相關附件各1份。
公用帳號 - 教學組 | 2016-09-29 | 點閱數: 576
一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)105年9月21日臺教國署國字第1050108867號函及國教署教學訪問教師計畫辦理。 二、為增進一般地區與偏遠離島地區公立國民中學及國民小學(以下簡稱偏鄉學校)之教學交流與經驗傳承,鼓勵一般地區學校優秀正式教師,至同級偏鄉學校從事教學訪問,爰辦理旨揭說明會。 三、為使旨揭計畫順利推行,本縣暫訂於105年10月28日(星期五)假本縣靜修國小配合國教署辦理旨揭說明會,請有意願參加說明會之學校或教師依限期逕上雲端系統資料填報區(編號10502102)填報相關資訊,無意願者免填。  
公告 林玉雯 - 衛生組 | 2016-09-26 | 點閱數: 667
世界衛生組織於本年9月6日公布之最新指引,已將茲卡性接觸傳染及血液傳染之預防措施由「2226原則」調整為「1+6原則」,即自茲卡病毒感染症流行地區離境,應暫緩捐血1個月,而無論有無症狀,男性和女性都應採取安全性行為至少6個月,女性並應延後懷孕至少6個月。 如需前往流行地區請做好防蚊措施,孕婦如非必要應暫緩前往;離開茲卡病毒感染症流行地區後,請依循「1+6原則」進行防護;返國入境時如自覺可能感染茲卡病毒,應主動聯繫機場發燒篩檢站;返國後2週內如有不適,應儘速就醫並告知旅遊史。 相關防疫資訊及宣導資料,請逕至疾管署網站「茲卡病毒感染症專區」(http://www.cdc.gov.tw/)查詢參... 觀看完整文章
李建慶 - 資訊組 | 2016-09-26 | 點閱數: 747
一、 依據國立交通大學105年9月21日交大人文教育字第1051010338號函辦理。 二、 研習目的為推廣資訊素養與倫理正確觀念,透過線上同步與非同步討論,培養教師資訊素養與認知的專業教學知能,以利運用於教學使用,研習課程如附件 三、 研習資訊: (一) 研習時間:即日起至105年10月31日止,為期4週。 (二) 研習地點:K12數位學校(網址http://ds... 觀看完整文章
李建慶 - 資訊組 | 2016-09-26 | 點閱數: 781
一、依據教育部國民及學前教育署105年9月20日臺教國署高字第1050108201A號書函辦理。 二、本案活動網址為:http://linc.hinet.net/carnival/2016/,如有相關疑問,請逕洽主辦單位,電話06-2133111轉分機771。  
李建慶 - 教務處公告 | 2016-09-26 | 點閱數: 670
一、 本研習依教育部「105學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、 研習日期:105年10月11日(二)。 三、 實施計畫如附件,敬請各校承辦組長協助宣傳本活動並鼓勵教師參加,參加教師請惠予公差假。 四、 報名方式:請至全國教師在職進修網報名(網址:http://inservice.edu.tw/),課程代碼:2067514。本研習與普通高級中學課程學科中心合辦。 ... 觀看完整文章
公告 公用帳號 - 教學組 | 2016-09-26 | 點閱數: 638
賀 一年二班 詹雨潔同學  105年語文競賽寫字組 全縣第二名!              全校師生同賀
公用帳號 - 教學組 | 2016-09-26 | 點閱數: 606
一、依據靜宜大學105年9月22日靜大推廣字第1050002186號函辦理。 二、該校今年開辦台中班及南投班二班,因尚有名額,請貴校鼓勵所屬國民中學教師踴躍參與。 三、本專案學分班係為逐年提升國民中學之專長授課比率,相關重點如下: (一)招生班別:綜合活動學習領域-輔導活動主修專長,台中及南投各一班。 (二)招生對象:本專案學分班以國民中學編制內按月支領待遇,且依法取得教師資格之現職合格專任教師為參加對象。 (三)上課人數:每班以25至50人為原則,未達25人不予開班,但得併班上課。 (四)上課時間:學期間及寒、暑週末時段。 五)上課地點:台中班(靜宜... 觀看完整文章
林美宏 - 設備組 | 2016-09-23 | 點閱數: 521
一、依據教育部國民及學前教育署105年9月20日臺教國署國字第1050100089A號函辦理。 二、為落實學校金融教育,培養我國青少年自主學習動機、建立正確的金融知識觀念,金管會特辦理旨揭活動。 三、活動對象:全國國中、高中(職)學生;分別採個人組、團體組(3人組隊)。 四、活動方式:各組別皆採線上初賽及實體決賽兩階段,團體組另須登錄帶隊教師1名。 五、競賽題型:為培養青少年正確的金融知識觀念,配合國中、高(中)職課程,並參酌其學習內容(例如:機率、複利觀念)出題,題型將包含金融生活與知識、金融法規常識、金融消費理財等生活常見議題,及金融對國家經濟發展的貢獻、金融消費者... 觀看完整文章